六月畢業(yè)季的時候，我們師門聚餐，送別馬上要離開學校的研三師兄。他們倆各自找下了工作，不管順心不順心，都要開始新的征程，臨別似乎有千言萬語，但能說的，只有“保重”二字。

 

畢業(yè)，是一個讓人傷感的話題；而就業(yè)，是大學生最頭疼的問題。

 

想起我大學畢業(yè)時的場景，我還記得很多人在操場，抱著吉他，流著淚唱《老男孩》；我還記得有人相擁而泣，在車站淚別，發(fā)誓一定會在一起；我還記得他們和來時一樣，拿著大包小包，只不過這一次遠走，可能再也不會回來。

 

后來怎么樣，我不知道，只是零零星星聽到，很多人過得并不如意。

 

前些天發(fā)生的李文星事件，又一次將大學生就業(yè)話題搬了出來。

 

類似的事件，之前我也有同學誤入傳銷組織，態(tài)度反常，遍地借錢，好在他的家人夠警覺，花了極大心力，最后終于把他弄了出來。

 

淚千行，多少在校學生都成了綿羊，當大學畢業(yè)，進入社會這個大叢林時，誤入狼口的事件，屢見不鮮。

 

我知道他們很著急，因為看著別人找下了工作，自己也不甘落后。李文星有改變現(xiàn)狀的主動性，但是對未來卻沒有清晰的規(guī)劃，17000元的培訓班并沒有幫他解決就業(yè)問題，現(xiàn)實太重，社會水深，壓彎了小小稻草。

 

數(shù)據(jù)顯示，近些年大學生就業(yè)率逐年下降，一大部分的畢業(yè)生就業(yè)，是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。

 

想起了五個字，畢業(yè)即失業(yè)。

 

原來這根本不是開玩笑，冷冰冰，硬邦邦。

 

而我們，到底應該怎么辦？

 

      很多人為了逃避就業(yè)問題，選擇了考研，但早晚還得工作，逃避，不是根本措施。

 

記得在一檔綜藝節(jié)目《大學生來了》中，主持人提出“大學生找工作時應該注意什么”這樣一個問題時，之前提到網(wǎng)絡，熱劇，游戲時侃侃而談的大學生卻瞬間安靜不知所措。

 

原來就業(yè)是很多大學生諱莫如深的問題，你可以和我聊吃喝玩樂，聊畢業(yè)和就業(yè)，我跟你急。

 

前些天和一個讀者聊天，他說他很煩，找工作找了幾家都沒被錄用。

 

我問原因時，他說用人單位待遇太低，連他的基本條件都答應不了。

 

大致條件是：財會工作；八小時工作制周末雙休；解決戶口，提供單身住房；五險一金由公司負擔；公司不限制個人發(fā)展……

 

當時聽完，我都想叫他一聲大爺，后來還是給了他一個小建議：先多想想自己能做什么，實力到了，會得到更多。

 

其實認真研究當前的就業(yè)形勢，我們會發(fā)現(xiàn)一個很有趣的問題。

 

大學畢業(yè)生的就業(yè)問題日趨嚴重，但伴隨這一現(xiàn)象的卻是，幾乎每個忙著招人的企業(yè)都在抱怨招聘不到合適的員工。

 

所以這個社會，從來都不缺合適的工作，缺的是，優(yōu)秀的人才。

 

所以找不到工作時，先不要怪企業(yè)眼瞎，沒看到你這個人才，先看看自己，到底是不是真的人才。

 

過一個關于就業(yè)的小故事，考官說：“請給我一個讓我留下你的理由�！�

 

該考生答：我會公關，會設計，會軟件應用，會媒體交流……幾乎什么都會，你可以放心聘用我。

 

但最后的結果是他并沒有被錄取。考官說：一個人如果說他什么都可以做，那他肯定什么都做不好。

 

明白了，社會需要的不是全才，而是術業(yè)有專攻的專業(yè)人才；社會真正要的是你做了什么，而不是能做什么。

 

俞敏洪曾經(jīng)給大學生提過一個建議，寒暑假的時候，不要光出去玩兒，一定要去找工作，而且找相對來說比較有名的公司，可以不要錢，但是一定要記住，要認真地工作，盡力讓公司對你有一定的認可。

 

這讓我想起了六月時學院組織的交流會，一個學姐介紹她在騰訊求職成功的經(jīng)歷。她說她從研二后半學期就開始實習了，最后憑借優(yōu)秀的實習表現(xiàn)和過硬的能力，留在了公司。

 

我們懂很多道理，卻依然找不下好工作。

 

原因有兩點：第一，道理都是別人的。第二，我們什么也沒有做。

      作為NBA球迷，我個人非常喜歡艾佛森和科比，小艾天賦高，在球場上叱咤風云；老科后勁足，別人還在休息時，他已經(jīng)開始了揮汗如雨的訓練。

 

這世間，從來都沒有隨隨便便的成功，種什么因，得什么果。

 

作為大學已經(jīng)畢業(yè)的老學長， 這些年，我有幾點心得感悟，想分享給學弟學妹。

 

首先，大學里最主要的不是記知識，而是學思維。

 

很多大學生，尤其是文科生，期末考試基本就是拿著筆記背一通，考完拉倒。到底消化了多少知識，大家心里都有數(shù)。這是中小學的學習方式，在大學最重要的是理解，然后學習好的思維模式，學會如何思考問題。

 

第二，別在象牙塔里當書呆子，要學以致用

 

很多學生只把自己看成單純學習書本知識的人，但21世紀的就業(yè)市場，早就變成了賣方市場，企業(yè)看重的不是你背了多少知識，而是你解決問題的能力，你能不能迅速地將理論轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

 

第三，學會把握市場需求，培養(yǎng)自己的“差異化競爭能力”。

 

之前有同學說他之后想從事自媒體工作，我說挺好，那現(xiàn)在就開個公號，趕緊練起來。后來他遲遲沒行動，再問時，他覺得自己不行，可能干不了。

 

我覺得這一個是思維問題，遇到問題不要老想能不能干，干不好怎么辦？應該想怎么樣才能做好，如何成為頂尖好手……

 

同時，我們也應該多了解社會，了解市場，打造自己獨一無二的能力，好的個人品牌，就是最好的競爭力。

 

具體的辦法，我就先講以上三點，其實最主要的事情，還是需要我們大學生行動起來。

 

培養(yǎng)自己的競爭力，注意，是核心競爭力，有差異化的競爭力，人無我有，人有我優(yōu)。

 

最后的最后，也算一個祝愿吧。

 

希望我們努力點，到時候是我們挑企業(yè)，而不是企業(yè)來撿我們。